學校實驗室污水處理設備標準

由于國家對學校污水沒有明確標準，且學校污水與鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水主要污染物成分相似，所以目前學校污水處理主要執(zhí)行的標準為按照目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理主要參考標準有：《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》(GB18918-2002)

污水處理設備簡介

按污水來源分類，污水處理一般分為生產(chǎn)污水處理和生活污水處理。生產(chǎn)污水包括工業(yè)污水、農(nóng)業(yè)污水以及醫(yī)療污水等，而生活污水就是日常生活產(chǎn)生的污水。污水處理被廣泛應用于建筑、交通、能源、石化、環(huán)保、城市景觀、醫(yī)療、餐飲等各個領域。

 學校污水的來源分析：宿舍、教學樓、體育館的生活污水;食堂餐飲廢水;部分雨水。都具備良好的生化性。當埋入地下時在設備頂部可用作停車場或綠化草坪，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)*。

污染物

COD

SS

NH 3 -N

TN

TP

一級 A

≤ 50

≤ 10

≤ 5 （8）

≤ 15

≤ 0.5

一級 B

≤ 60

≤ 20

≤ 8（15）

≤ 20

≤ 1.0

學校實驗室污水處理設備工藝

現(xiàn)代污水處理技術(shù)，按處理程度劃分，可分為一級、二級和三級處理。

一級處理，

主要去除污水中呈懸浮狀態(tài)的固體污染物質(zhì)，物理處理法大部分只能完成一級處理的要求。經(jīng)過一級處理的污水，BOD一般可去除30%左右，達不到排放標準。一級處理屬于二級處理的預處理。

二級處理，

主要去除污水中呈膠體和溶解狀態(tài)的有機污染物質(zhì)(BOD，COD物質(zhì))，去除率可達90%以上，使有機污染物達到排放標準。

三級處理，

進一步處理難降解的有機物、氮和磷等能夠?qū)е滤w富營養(yǎng)化的可溶性無機物等。主要方法有生物脫氮除磷法，混凝沉淀法，砂率法，活性炭吸附法，離子交換法和電滲分析法等。

城市生活污水處理分類

污水處理方法
（1）按作用原理來分
1）物理法
利用物理方法分離污水中的呈懸浮狀態(tài)的污染物質(zhì)。方法有：篩濾、沉淀、氣浮等。
2）化學法
用化學反應的作用來分離或回收污水中處于各種狀態(tài)的污染物質(zhì)。方法有：中和、電解、萃取等。
3）生物法
用微生物代謝作用使污水中呈溶解和膠體狀態(tài)的有機污染物質(zhì)轉(zhuǎn)化成為穩(wěn)定無害的物質(zhì)。方法有：
（A）好氧生物處理：適用于處理城市污水和有機物含量高的工業(yè)廢水。
（a）活性污泥法；（b）生物膜法；（c）生物接觸氧化法。
（B）厭氧生物處理：利用厭氣微生物使水中有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成為無害的物質(zhì)。此法多用于污水處理過程中所產(chǎn)生的污泥和高濃度有機性污水。

特點

（1）工藝流程簡單，構(gòu)筑物少，運行靈活，管理方便。
（2）基建投資省，運行費用低。
（3）處理效果穩(wěn)定，出水水質(zhì)好，可實現(xiàn)脫碳、脫氮除磷。
（4）污泥量少，污泥性質(zhì)穩(wěn)定，污泥處理費用低。